2021年是我校实施“十四五”事业发展规划开局之年，也是我校高质量发展和转型发展的关键一年。在党委、行政的正确领导下，学校各项事业稳步推进，新校区建设和人才培养实现新的跨越，审核评估在即，公共外语教学部围绕学校的《衡水学院2021年工作要点》，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神和十九届四中、五中、六中全会精神，尤其是党的十九届六中全会精神，加强党史学习教育，不断开创事业发展新局面，公共外语教学部在应用性人才培养特色，师资队伍建设、教学科研和管理、服务地方等方面取得了较大进展，圆满完成了所规定的各项任务。现将本年度工作汇报如下：

一、强化“四个意识”，加强基层组织建设，认真落实党建工作和意识形态工作责任

（一）认真落实和执行党建工作各项要求和党对意识形态工作的领导

2021年，公外教学部直属党支部按照校党委的要求，认真落实和执行党建工作各项要求和党对意识形态工作的要求，坚持各种形式的政治学习、党员志愿服务和党日活动，坚持正确政治导向，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以坚持问题导向，以做好师生最关心最需要解决的问题作为重要标准；坚持学以致用,圆满完成上级组织交给的各项任务。疫情当下，坚决做好疫情防控各项工作党的同时，加强思想政治学习。4月15日下午朱凯峰副院长做了题为“奋斗百年路 启航新征程”的党史学习教育专题宣讲，公共外语教学部全体党员教师参加了此次宣讲，广大党员干部深刻认识到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。4月23日谢捷同志以《中国共产党的光辉历程》为题进行宣讲，主要围绕党史发展脉络及学习意义，百年艰辛与辉煌，光明的使者幸福的源泉，锻造维护对党忠诚的坚定信念展开。4月29日下午公外直属党支部书记谢捷、第一、二支部书记王清华、尚华珍分别以《衡水学院党史学习教育专题宣讲：学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行》、《 党史人物李大钊：中国革命的“播火者”》、《〈共产党宣言〉的翻译以及陈望道的故事》为题进行党史宣讲，公外全体党员参加学习。5月24日直属支部书记谢捷为任课班级2019级商务英语口语班上了一堂生动的党课，主题是《中国共产党为实现中国现代化的百年奋斗历程》。5月27日公外直属党支部第一第二支部联合以“团结就是力量”为主题，开展主题党日活动。这次活动是一次思想洗礼，提升了政治觉悟和思想境界。2021年6月2日，全体党员参加马本斋纪念馆红色革命教育活动。教工党员们再次缅怀战火纷飞的革命年代，接受了精神洗礼，筑牢了信仰之基。2021年6月3日，公外教学部组织了“永远跟党走”主题诵读会，老师们通过诗歌朗诵抒发了对党的忠诚，进一步坚定了对马克思主义的信仰。2021年6月5日，召开了专题组织生活会，交流了思想，坚定了信念。2021年6月17日，老师们参加了衡水学院第二届教职工文化艺术节，深情演唱了“歌唱祖国”，把颂歌献给伟大的党，喜迎党的百年华诞。7月1日上午8时庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。公外直属党支部组织全体教师在家收听收看庆祝中国共产党成立100周年大会，并在线开展了交流讨论。8月9日上午，公外全体党员聆听了朱凯峰副校长的《学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神专题宣讲。8月17日上午公外直属支部书记谢捷作了题为《学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神专题宣讲》的报告。此次宣讲有力推动了党史学习教育走向新的高潮。8月24日上午公外直属支部第一、第二支部书记王清华、尚华珍同志作了题为《学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神专题宣讲》的报告。两位老师的报告主题鲜明、脉络清晰、重点突出、联系实际。9月10日在教师节来临之际，公外直属党支部组织全体党员老师在红旗影院观看影片《怒火重案》。此次观影活动更加坚定了党员的信仰和教育初心，在自己的工作岗位上发挥先锋模范作用。为缅怀革命先烈、弘扬烈士精神，进一步激发党员教师工作干劲，9月30日下午，公外直属党支部举行“缅怀革命先烈、弘扬烈士精神”主题朗诵会，表达对革命烈士的崇高敬意和无限哀思。10月9日公外教学部组织教师观看了《纪念辛亥革命110周年大会》，我们深刻认识到革命前途不会平坦，应以史为鉴，开创未来。10月19-20日，为积极响应创建全国文明城市的号召，进一步弘扬志愿服务精神，公外直属党支部全体党员在谢捷书记带队下来到大庆路育才街--前进街路段，开展“共创文明城，志愿我先行”卫生清理志愿服务活动。10月28日下午，公外直属党支部组织开展党史学习教育集中学习。11月7日高剑嵘副主任为2020级人力资源本科班上党课，主题为“领悟党史，牢记初心使命”，回顾我党建党的历史，从学党史，而悟思想。11月15日，谢捷书记为2021级行政管理上党课，题为“我们身边的英雄”，教育学生认识到，平凡的人可以做成不平凡的事，英雄就在我们身边。11月18日，12月16日组织党员集中学习党的十九届六中全会文件精神，听朱凯峰副校长做六中全会精神宣讲。本年度，公共外语教学部第二支部委员会被评为先进党支部，尚华珍被评为优秀党务工作者，李伟、王莹莹、谢捷被被评为优秀党员。

（二）坚持立德树人，教书育人，积极引导大学生思想政治工作。

2021年3月，我部谢捷老师主持的《以产出为导向的大学英语视听说课程思政数字资源库建设》获批河北省高校英语教学改革研究与实践（课程思政资源库建设）重点项目。此项目的建设提升了我部在课程思政的科研和教学水平，同时也为在线课程打下了牢固的基础。5月15日，刘芳申报的《大学外语1》立项为衡水学院线下一流课程。5月26日，在衡水学院金课大赛暨青年教师教学创新比赛金课大赛中，李伟老师荣获三等奖、“微课”单项奖、“模拟课堂”单项奖。7月15日，第四届智慧教学大赛， 我部刘佳、孙昕翃两位教师荣获一等奖；董国英老师荣获二等奖。9月，谢捷老师《基于产出导向法的ESP课程混合式教学模式的实践研究》结题鉴定结果为优秀，同时，尹红老师的《新文科背景下中国优秀传统文化融入大学英语混合式教学开发与实践》获批河北省高校英语教学改革研究与实践立项。2021年9月，李伟、王莹莹、刘坤、尚华珍、谢捷团队和张丽、高剑嵘、刘芳、王清华团队都荣获河北省微课大赛二等奖。10月刘世倩、尚华珍、刘芳、王莹莹团队在河北省第二届届高校外语课程思政教学比赛中获得三等奖。这支团队是经过系部内部四支教学团队激烈角逐脱颖而出的，经过教学团队的竞赛，提升了教师的教学水平和课程思政教育教学的意识，更重要的是在系部内部营造了课程思政研讨的浓厚氛围。11月李伟、董国英指导学生参加了河北省外语演讲大赛，经济管理学院2020级财务管理专业刘秋昀同学、教育学院2020级学前教育专业丁思雨同学分别获得大学英语组和高职组二等奖，两位老师均获得河北省指导教师二等奖。王莹莹团队荣获河北省金课团队大赛三等奖。赵学政老师荣获河北省外语教学大赛三等奖。各团队赛手首先是通过平时听课、教学检查、教研活动等来发现的好苗子，然后系部选派参加相关全国一流的学术研讨活动及其相关培训，然后择机参赛。另外，我部通过集体备课将思政元素融入到每个单元、每节课，重新制定教学大纲、教案以及制作融入思政元素的课件，达到思政教育“润物细无声”,让温情教育“随风潜入夜”。在比赛和日常教育教学活动中，教师牢记用实际行动立德树人、教书育人，积极引导大学生思想政治工作。

（三）加强党员政治意识与责任感，特别重视发挥党员的引领带头示范作用。

2021年3月，公外教学部第一教研室被授予2020年度“巾帼标兵岗”，李伟老师等被授予2020年度“巾帼标兵”荣誉称号。5月15日，刘芳《大学外语》立项为衡水学院线下一流课程。5月26日 衡水学院金课大赛暨青年教师教学创新比赛金课大赛李伟荣获三等奖，“微课”单项奖、“模拟课堂”单项奖。7月15日，第四届智慧教学大赛， 我部刘佳荣获一等奖；7月，尚华珍被评为优秀党务工作者，李伟、王莹莹被评为优秀党员。2021年9月份青年党员李伟、王莹莹、尚华珍等5人团队和张丽、王清华团队双双荣获第七届中国外语微课大赛河北省二等奖。10月，刘芳被评为衡水学院师德标兵、优秀教研室主任。第二教研室被评为优秀教研室。11月，王莹莹等团队荣获河北省金课团队比赛三等奖；刘世倩等团队荣获河北省课程思政大赛比赛三等奖。2021年11月 第二教研室主任刘芳已培养成为积极分子。 原第一教研室主任，现任公外教学部副主任的高剑嵘老师12月份将成为正式党员。这些党员、积极分子都起到了引领示范带头的模范作用。

二、深化课程改革，加强教学研究和学术交流，服务于学校办学目标，服务于各学科专业发展需求，服务于学生个性化发展需要

（一）加强教学研究和教育技术培训

1、上半年全体教师经过系部多次教研和培训，使用学习通、U校园平台进行授课技术更加熟练。利用暑假对青年教师进行全员线上或线下培训。3月份，刘磊博士毕业回来。青年教师张丽还在攻读博士学位。4月1日下午，刘磊博士进行了学术交流汇报，使老师们对跨文化语境下的外语教学与研究有了更深刻的认识。

2、 5月9日下午，我部青年教师李伟应邀参加河北省高校外语微课比赛经验分享并作为主讲嘉宾第一个发言，李伟老师团队去年荣获第六届外语微课省赛一等奖、国赛一等奖。 此次活动由河北省高等学校外语教学指导委员会、河北省高等学校外语教学研究会、高等教育出版社主办，会议采取了线上直播的形式，省内1000多名教师参加了会议。此次活动，展示了的我校微课制作水平，提升了我校在省内外语界的影响。

3、 5月14日下午，河北师范大学王密卿教授应邀到我校做了题为“大学英语课程思政教学实践与思考”的讲座。此次讲座让思政教育深入师心，促进了我部进一步深入挖掘大学外语课程思政在立德树人方面的时代价值，把立德树人根本任务通过课程思政建设落到实处。

4、6月4日上午，邀请到教育部外国语言文学类专业教学指导委员会英语分委员会委员专家、国家级线上一流本科课程“英美诗歌欣赏”负责人、河北师范大学李正栓教授做了题为“一流课程建设与申报”的学术讲座。李教授分享了他主持的国家级线上一流本科课程“英美诗歌欣赏”的建设历程。此次讲座使老师们对一流课程的申报要求更加明确，课程建设的方向和路径更加明晰。讲座对于我部课程建设具有很强的指导意义。

5、11月19日上午，我部邀请到深圳大学外国语学院实训中心副主任区可挺老师做了题为“智慧型测评系统在外语教学中的应用模式探究”的学术讲座。。讲座内容丰富、针对性强，使老师们对人工智能+外语教学有了更深刻的理解，提升了教师对信息化教学的理解和认同感，对我校大外教学提供助力，也将进一步促进外语与其他学科交叉与深度融合，推动传统大外教学更新升级！

（二）加强学术交流，以科研促教学

1、4月9日上午，我部邀请到华北电力大学高霄教授做了题为“服务导向型外语教师自我价值实现路径探究”学术讲座，会议还邀请到省内外学者参会。高霄教授从习近平总书记讲话中的“木桶原理”入手，置身于中国高等教育强国发展大格局下，立足我校应用型本科大学转型的进程中，为我校服务型公共外语教学生态的实现量身打造，研究探讨了以下问题：who， 外语教师这一主体的角色定位和职责担当；what， 以马斯洛的需求理论为基础，引导教师以责任为基础，以快乐为目标，由被动转为主动的自我价值的实现；where， 以服务为素养，以服务为习惯，厘清衡水学院服务于哪里，我们外语教师服务于哪里的问题后，再重新审视教师的自我价值，研究目标，学科建设和学校发展；how， 以四个面向：国家战略、社会发展、双一流院校、学习者需求为指向，为我校公外教师指点了学科前沿和具体的研究发展方向。

2、 10月15日上午，上海海洋大学刘春芳教授做了题为“国家社科基金：申报与论证”学术讲座。讲座中，刘教授从个人申报的实例出发，从选题、论证和其他事项几个维度进行了清晰的讲解。对我部教师在科研项目申报上起到了很好的指导作用，对我校公外教学部的教学与科研工作有很大促进作用。

3、 10月22日下午，我部邀请到北京语言大学王秋生教授做了题为“谈学术研究方法--以英美文学、翻译为例”的学术讲座。讲座中，王教授引用大量英美文学、翻译研究实例，从“有志之人、有心之人、有法之人”三个角度谈做学问之道。此次讲座使老师们对学术研究方法更加明确，撰写论文或著作的方向和路径更加明晰。

4、11月4日下午，我部邀请到国家开放大学副教授、北京市高等学校教学名师韩艳辉做了题为“在线教学设计理念与团队建设研究”学术讲座。讲座中，韩老师以国家开放大学精品在线开放课程“媒体辅助英语教学”为例，展示了在线课程设计的ADDIE、7Cs模型和在线教学团队建设的系列研究成果情况。此次讲座使老师们领略了开放大学精品开放课程的风采，为我校在线课程建设提供了新的思路和方法，同时对于加强团队建设、合力攻关给予很多启示。

5、 2021年上半年，依据2018版大学英语拓展课程实施方案， 适应地方本科院校转型发展需要的大学英语后续课程顺利完成了第二轮教学，为学生的知识创新、潜能发挥和全面发展提供基本帮助，同时也为大学生在未来更好地应对全球化时代的挑战和机会做好准备。课程面向19级本科生，此次新增一门课程。

6、 2021年6月，在我校第四届智慧教学大赛中，刘佳、孙昕翃两位教师获一等奖， 董国英荣获二等奖。刘佳、孙昕翃两位老师分别在公外教研活动中，介绍了自己在课程教学中开展移动教学的具体做法、取得的教学效果和使用体会，并结合教学过程中遇到的问题级思考提出了一些建议。

（三）加强校企合作，语言服务地方

1、3月31日下午，衡水学院语言文化服务团队成员公外教学部高桂芳教授、刘磊博士、侯淑梅老师一行深入到滨湖新区衡水湖景区、闾里古镇孙敬学堂，在旅游资源开发与宣传科李会龙科长的安排和陪同下，实地考察导游讲解，并与旅游公司、文创部门的同志围绕创建衡水湖国家5A级旅游景区语言系统规范在中外语言使用规范、景区导览应用系统、网站建设、研学开发等方面进行了座谈和深度交流。此次考察为双方后续深入合作、加强校地、校企合作找到有力抓手，更便于公外教学部以应用型人才培养为核心的课程体系建设。

2、3月19日，我部语言文化服务团队应邀为衡水迎宾馆开展实用交际英语培训，郭志斌、徐常兰和尚华珍等3位教学骨干进行了非常有针对性的实践教学，参训员工深感受用。地方专家团队建设是加强校地、校企合作的有力抓手，更便于以应用型人才培养为核心的课程体系建设，进而更好为应用技术大学建设贡献力量。

3、7月24-26日我部涉外企业商务沟通服务团队一行三人，在团队带头人高剑嵘教授的带领下，为阜城县教师进修学校开展中小学英语教师培训。此次培训是阜城县教师进修学校每年针对中小学英语教师开展的例行培训。参训教师对此次培训内容和形式均表现出极大的学习兴趣，他们踊跃发问，积极与服务团队互动，纷纷表示在此次培训活动中受益匪浅。

4、10月22日，近日，我部副主任兼涉外企业商务沟通服务团队带头人高剑嵘教授、谢捷主任、团队成员尹红副教授与衡水市博物馆副馆长石青松、书画院院长杜长荣及工作人员崔丹婧等一同考察了衡水市博物馆及书画院，专家团队在衡水市博物馆试运行期间，协同北京语言大学相关教授为博物馆会展的英文翻译提出专业的修改建议。

三、分级分层教学，挖掘培育亮点，凝练特色

（一）稳步推进分级教学，加强团队建设

我部稳步推进大学英语分级教学，积极营造和谐认真、团结进取的工作氛围，加强团队建设。近年来，我们已经建成了A、B、C三级教学改革与研究团队、微课制作与培训团队、金课团队、课程思政团队、教师省级竞赛系部指导团队、英语演讲指导团队、英语写作指导团队、英语阅读指导团队等。各团队赛手首先是通过平时听课、教学检查、教研活动等来发现的好苗子，然后系部选派参加相关全国一流的学术研讨活动及其相关培训，再安排合理的参赛时机， 经团队打磨后走上赛场，展示我校师生风采和应用型建设成果。2021年，在河北省微课大赛中，有2件作品荣获二等奖，2名教师荣获河北省指导教师二等奖；2名学生在河北省外语演讲大赛中荣获二等奖，另外，还荣获各类比赛三等奖多项。

（二）搭建竞赛平台，促青年教师搭建脱颖而出

2021制定工作计划中，教研室把青年教师的培训和培养放在首位，对于教师职业道德、讲课技巧等进行了系列专题培训，同时指定有经验的教授、副教授对他们进行传、帮、带。通过老教师指导青年教学示范课、参加教学大赛等锻炼活动，青年教师得到较快成长。青年教师张丽连续六年来多次取得河北省各类教学比赛一、二等奖。青年教师李伟连续三年来在河北省各类教学比赛中取得优异成绩，荣获多项省赛一等奖、二等奖佳绩。两位老师今年带领团队又双双拿到微课大赛省赛二等奖。另外青年教师刘坤、王莹莹、刘芳、刘佳也在各类比赛中取得佳绩。今年我部教师指导学生荣获河北省演讲大赛二等奖2项，三等奖多项。

（三）以课程建设为龙头，以课堂改革为突破口，加强应用型人才培养

为更好搞好公外部教学，公共外语教学部分别在2019级、2020级对大学英语教学学生座谈会、调研等。了解各个专业学生的个性要求，为教改把脉问诊，为后续教学改革提供重要参考依据。

课程是高校构建人才培养体系的基本单元，也是人才培养过程的基本载体。“课程特色决定了人才培养特色。师生参赛获奖不是目的，而实现应用型高校建设，要落实在课程特色建设上。”为此，公共外语教学部坚持“培养目标课程化、课程目标任务化、教学过程系统化”，从而把课程设计中所蕴含的应用型人才培养特性，得以很好在教学目标、教学策略与方案、教学考核与评价等关键环节上实现落地。服务于学校办学目标，服务于各学科专业培养目标，服务于学生的个性发展需要。

当前，在“新文科”、“新工科”建设背景下，为持续推进大学英语教学改革，激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语综合素养以及英语实践能力、合作学习能力、批判性思维能力、跨文化交际能力和自主学习能力；培养学生的家国情怀，国际视野，公共外语教学部率先在A级教学班对大学英语的教学内容、教学方式、考核方式等进行了深入探讨，探索实施了教学改革。大学英语教改以“因材施教”为指导理念，以培养应用型人才为原则，实行分类教学：文科、理科以及经管类，A1班以文科生为主，A2班以理科生为主，A3班以经管类学生为主。构建以学生为中心的应用型分类教学模式，同时充分利用网络资源和信息技术，注重知识传授，技能培养与思政元素相结合，线上学习与线下学习相结合，为学生提供展示，提升口语水平的机会，充分发挥学生的潜能，提升课堂效果以及学生的获得感。同时利用小组作业等形式培养学生的团队合作能力；通过课堂提问、讨论培养学生的批判性思维能力；通过思维导图等方式培养学生的分析、综合能力；通过预习、复习培养学生的自主学习能力。另外，A级班教师还在公共外语教学部实训中心进行了机考研究，先后探索了考试模板的建立以及iTest试卷的组卷的流程，并分析了现阶段机考的优势及缺点以及进一步改进的方法，旨在解决师资队伍紧张和提高教学效率的问题。此次教改强调大学英语与不同学科的交叉，融合，并积极贯彻课程思政的方针，坚持立德树人、教书育人，培养学生正确的价值观，激发学生的正能量。

四、教改成果丰硕，各项比赛亮点纷呈

（一）努力探索教学改革，教学成果显著

2021年3月，我部谢捷老师主持的《以产出为导向的大学英语视听说课程思政数字资源库建设》获批河北省高校英语教学改革研究与实践（课程思政资源库建设）重点项目。5月15日，刘芳 大学外语1立项为衡水学院线下一流课程。9月，我部《基于产出导向法的ESP课程混合式教学模式的实践研究》结题鉴定结果为优秀; 同时，尹红老师的《新文科背景下中国优秀传统文化融入大学英语混合式教学开发与实践》获批河北省高校英语教学改革研究与实践立项。我部还有5位老师获得校级教改立项：董国英的《大学英语移动为学习资源的开发与应用研究》、王文霞的《基于跨文化交际视野培养研究艺术类学生文化自信的大学英语教学研究》、王莹莹的《转型背景下公共课教师队伍的建设困境及突破路径研究》、徐常兰的《携程网在线评价视角下衡水湖湿地公园旅游形象情感维度研究》、刘磊的《新闻科背景下衡水学院公共英语教学满意度及影响因素的实证研究》。一些年轻教师也出版专著，发表高质量论文。

（二）积极参加教学比赛，获得河北省二等奖等多项奖项

2021年7月，我校第四届移动教学大赛结果颁布：我部门三人获奖，刘佳和孙昕翃喜获一等奖，董国英荣获二等奖。9月， 李伟、王莹莹、尚华珍团队和张丽、高剑嵘、王清华团队均荣获2021年河北省首届高校外语课程思政教学大赛二等奖。10月刘世倩、尚华珍等组成的课程思政团队参加了决赛，拿到三等奖。11月，在河北省高校外语金课团队比赛中，由王莹莹、李伟、刘芳等老师组建的公外教学部金课团队荣获河北省金课大赛三等奖。11 月，2021年河北省高校外语教学大赛暨第九届“外教社杯”全国外语教学大赛在河北大学举行，公共外语教学部赵学政荣获三等奖。在河北省“世纪之星”外语演讲大赛中荣获2个河北省指导教师奖、2个河北省二等奖。以赛促教、以赛促学、以赛促能、以赛提质，最终落实到立德树人各个教育教学环节中。

五、存在的主要问题及不足

（一）政治学习系统性和计划性方面还应加强

党建工作亮点不够多；基层干部的培训、培养工作应当加强。

（二）教师的培养培训仍待加强，急需补充青年教师

由于疫情，公外教师参加的培训比较单一，多为线上，参训效果参差不齐，存在教师的教学观念仍需更新，视野还不够开阔，前沿动态了解少等突出问题。另外非常缺乏青年教师，老教师逐年退休。

（三）继续加强外语课堂与信息技术的深度融合和线上线下混合式教学模式人的探索

课程和教学改革中，2018版新的培养方案的实施，学校办学规模的扩大，大学英语教材的更新，线上线下混合式教学模式的应用等，要适应新形势下的课程体系和教学内容需要不断革新和加强建设。

（四）在科研方面，亟待加强

大部分老师动力不足，劲头不大，有畏难情绪，高层次重大科研项目急待加强，高水平论文的发表也需要狠下功夫。

六、2022年公外教学部工作设想

（一）牢固树立“四种意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，认真做好思想政治引领工作和支部建设

2022年，按照校党委的要求，认真落实和加强党的思想建设、政治建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设，增强政治自觉性。继续深入学习贯彻“十九大”会议精神，深刻领会党的十九届五中、六中全会精神，深入加强党史学习教育，基于十四五规划并不断完善，把全体党员和教师的思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。要求党员自觉肩负起先锋模范的作用。加强党建示范点建设；发展预备党员1人，转正1人。认真做好立德树人，教书育人、科学研究、服务地方等各项工作。

（二）探索服务应用型人才培养大学外语教学新途径

按照2018版衡水学院人才培养方案，我们探索在分层模式、课程设置体系、教学理念、语言评估、语言实验中心建设及师资发展等几个方面推动教学改革落实与展开的有效创新路径，突出特色、注重个性、强化应用、菜单式选课。目前已经基本构建起模块化和个性化大学英语课程体系。为更好服务于学校应用型人才培养目标，我部将适时探索“一精多会、一专多能”的外语教学，还将探索服务不同专业的应用型分类教学模式，继续探索机考，加强人工智能+外语教育的深入探索。

（三）加强教师培养培训，完善以赛促训，以赛促教。

1、增加新毕业教师1-2人，博士毕业新增1人。坚持对青年教师的“跟踪听课”、重点强化“示范课”、“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为体现校内教师培训、教研成果，积极组织教师参加校、省、国家等各类教学比赛，提供更多展示平台，以赛促教、以赛促训，并发挥辐射和带动作用。课程思政团队、金课团队、微课团队、演讲大赛、阅读大赛、写作大赛等省赛三等奖3项、二等奖4项。

2、派骨干教师参加1-2次外出或线上学术研讨会， 暑期派新进教师和青年教师参加在各地举办大学英语教材研讨会1次。

3、派出骨干教师到国内外做访问学者，鼓励4位教师攻读博士学位，了解前沿教学科研动态，申报高级别科研项目1项，发表核心期刊1-2篇。

4、 邀请6位省内外专家学者作学术报告，进行教学或科研指导，加强系部教学和科研水平提升。

（四）加强各类团队建设和系部品牌培育，落实课程思政、立德树人，同时进一步加强校企合作，以语言服务地方

“教师素质是大学英语教学改革成功与否的关键，也是学科长远发展的关键。” 主要是制定目标和计划，每年上一个台阶，特别是培养带头人、骨干教师和核心成员的带动和辐射作用。加强系部品牌培育，打造特色亮点，提升教学效果与质量。2022年争取省级英语教改项目立项1项；建成一流校级课程1门。积极开展“智慧课堂工作坊”、Itest智慧测评模式、因材施教文理分类指导教学探索等，这些项目坚持大学课堂教学与现代信息技术相融合，传统教学与网络学习相统一，体现了混合式教学的理念，有助于推动教学改革向纵深推进；有效落实“学生中心、产出导向、持续改进的”教育理念。积极服务地方，争取开展合作项目6项。