1.教学对象:培养方案中包括大学英语4的院系相关专业。
2.教学目标:经过三个学期的通识英语的学习并且已经通过大学英语四级的学生,根据个人兴趣和需求,在大学英语第四学期,选修不同类别(包括英语言技能类、语言测试类、语言文化类和语言应用类等)的大学英语拓展课程(见表一), 以提高外语语言综合运用能力和文化素养,培养国际意识和跨文化交际能力,为后续专业英语学习、考研、出国留学、工作等奠定基础,以适应我国社会经济发展的要求。
3.教学要求:大学英语拓展类课程基于学生学习兴趣,以拓展学生学习领域,满足个性化学习需求为目标,在教学中贯彻“以学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念,并积极融入课程思政教学,为学生的知识创新、潜能发挥和全面发展提供帮助,培养学生的跨文化交际意识和国际视野,提升跨文化交际能力、逻辑思维能力与人文思辨能力,满足学校培养应用型人才的需求。
语言技能类 |
大学英语实用语法 |
董国英 |
英语演讲赏析 |
李伟 |
法语入门 |
赵学政 |
语言测试类 |
大学英语六级 |
尚华珍 刘芳 王瑞 |
考研英语 |
董国英 赵学政 |
语言文化类 |
中英文化对比 |
高剑嵘 |
大学英语文化口语 |
王莹莹 |
语言应用类 |
高级休闲英语 |
吕晋梅 |
商务英语口语 |
谢捷 |
商务英语函电 |
宋国双 |
(表一)