3月11日上午公外在15教710召开“以学生为中心的应用型教学改革”研讨会，各教研室主任和课程组组长参加了此次研讨会，会议由谢捷主任主持。目前我校正在如火如荼地进行转型发展的试点工作。围绕“提高应用型人才培养质量”这一核心任务，以“转观念、抓改革、强建设、调结构、搭平台、破难题”为方针，转变固有观念，实施应用型分类改革，调整现有的课程体系结构，建设大学英语文科类、理科类及艺体类课程资源，搭建大学外语为...[详细]

为推进我校大学英语分级教学改革工作的顺利进行，在学校教务处的领导下，在各二级学院的密切配合下，根据教学工作安排，大一新生大学英语分级测试考试已于9月16日（星期四）晚上19:30-21:00在16号教学楼106，206,303三个教室顺利进行。考试期间各考场纪律严明，秩序井然。目前阅卷和分班工作正在紧张进行中。为贯彻落实教育部《大学英语教学指南》，适应我校应用性人才培养需求，满足学生个性发展，我校大学英语实施的分类指导...[详细]

分级测试于9月24日（星期四）晚19:30-21:00在16号教学楼106、201、206顺利完成。基于学生的高考英语成绩，共选拔出282名新生参加了测试。考试期间各考场纪律严明，秩序井然。本次考试既是对新生英语综合能力的考核，也是分级教学顺利实施的前提保障。为贯彻落实教育部《大学英语课程教学要求》，适应衡水学院应用型人才培养需求，满足学生个性发展，衡水学院从2011级学生开始实行大学英语分级教学。英语分级教学实施以来，充分...[详细]

为进一步了解新生英语水平，科学合理地进行分层管理、分类指导，公共外语教学部配合教务处举行了2019级新生大学英语入学分级测试。分级测试于9月12日（星期四）晚19：30-21:00在16号教学楼303、403、503顺利完成。基于学生的高考英语成绩，共选拔出235名新生参加了测试。考试期间各考场纪律严明，秩序井然。本次考试既是对新生英语综合能力的考核，也是分级教学顺利实施的前提保障。   为贯彻落实教育部《大学英语课程教学要求...[详细]

大学英语分级教学是我校教学改革的重要举措，对我校的大学英语课程建设、教学方法与手段改革、教学管理等提出了更高的要求，为做好相关工作，根据教育部《大学英语课程教学要求》、《大学英语教学指南》（征求意见稿）等文件精神，结合我校实际情况，特制订本方案。一、基本原则根据教育部《大学英语课程教学要求》，围绕我校培养“应用型”人才这一根本任务，遵循教育教学规律和语言学习规律，按照“分类...[详细]