一、活动开展情况

2023年11月9日到19日，公共外语教学部第二教研室全体专任教师积极参加了“基于OBE理念的人才培养与教学改革”系列专题培训活动。

2023年11月23日下午3点，第二教研室全体任课教师在公外教学部资料室进行了“基于OBE理念的人才培养与教学改革”系列专题培训的教研活动。本次研讨活动旨在进一步加深教师对OBE教育教学理念内涵的理解和把握，并就如何落实该理念进行深入交流和互相借鉴学习，会议由教研室主任刘芳主持。

公外教学部主任谢捷首先对OBE理念的内涵进行了深入解读，接着与会教师结合自身教学分别畅谈对OBE理念的贯彻落实。教师们就“如何评估学生的学习成果”、“如何在教学中体现以学生为中心的教学设计”等问题进行了深入交流和研讨。老师们一致认为，OBE教育教学理念是一种以学生为本，以成果为导向的先进教育理念，能够更好地激发学生学习大学英语的兴趣，并激发潜能，提高听说读写译综合运用能力，并培养学生的自主学习力和团队合作能力。教研室主任刘芳强调，全体教师要持续贯彻落实OBE理念，结合大学英语课程实际，不断改进自己的教学方法、更新教学内容。

本次教研活动不仅增进了教师对OBE教育教学理念的理解和把握，也为教师们提供了一个良好的交流平台，老师们表示受益匪浅。相信在全体老师的共同努力下，OBE教育教学理念将会得到更好地贯彻和落实，为提高人才培养质量奠定坚实基础。

二、活动开展心得

OBE教育理念要求以“教师为主导”的教育模式向以“学生为主导”的教育模式转变，其核心内涵是“以生为本”，强调以学生为中心，以学生学习产出为导向，发挥好学生的主体性，让学生参与到课堂中来，引导学生主动获取知识，提高能力与素养，培养符合市场需求的应用性人才。相对于传统教育模式，OBE教育理念对高校教师课程意识培养提出了更高要求。用OBE教育理念引导大学英语课程建设、大学英语金课建设，大学英语一流课程建设等具有非常重要的意义。通过OBE理念进行课堂教学改革，能让教师更好地聚焦课程教学设计，改善教学策略，精细自我评价指标，从而达到提升课程教学质量目的。

三、活动开展建议

建议多开展教师培训，给教师学习OBE理论知识和实践经验提供更多的机会。